Вход
Закрыть
Вход
Войти, используя:
Зарегистрироваться Экспертная сеть по вопросам государственного управления

Редакция

Полина Давлетшина

Наука и образование3 Апреля, 14:04
Все редакторы (1) →

Эксперты

Мила Федюшина

Разное10 Ноября, 2016 - 15:15

Андрей Погодин

Разное4 Февраля, 2016 - 09:44

Михаил Кушнир

Наука и образование23 Декабря, 2015 - 22:50

Владимир Кашицин

Общественные организации24 Сентября, 2015 - 10:59

Сергей Голубев

СМИ16 Февраля, 2015 - 19:34
Все эксперты (10) →

Активные участники

Олег Карнаухов

Бизнес27 Мая, 21:42

Наталья Храмцовская

Бизнес27 Мая, 10:56

Максим Кравцов

Разное24 Мая, 17:20

Сергей Жемойтель

Бизнес22 Мая, 23:50

Сергей Жилкин

Наука и образование15 Мая, 23:27
Активные участники (67) →

Партнеры сообщества

инфо

Модернизация школьного образования

Информационное общество, электронное правительство, ИТ и телеком,Здравоохранение, образование и социальное развитие
Свободное ПО в школах, новые образовательные стандарты и программы, методические рекомендации по школьным программам, нормативное регулирование и практика.
20 июля состоялось заседание Комиссии при Президенте по развитию системы поиска и поддержки талантливых детей и молодежи, совершенствованию проведения ЕГЭ. Комиссией были рассмотрены нарушения, выявленные при ...
2 декабря состоялось заседание Комиссии при Президенте РФ по совершенствованию проведения ЕГЭ. В целях обеспечения развития компьютерной системы проведения ЕГЭ в соответствии с решением Комиссии ГосБук приглашает представить предложения о ...
Минобрнауки РФ обнародовало проект приказа об изменении правил проведения Единого госэкзамена. Дата окончания приёма экспертных заключений: 16.09.2011
Все материалы | Материалы по тэгу «ЕГЭ»

Cообщество Модернизация школьного образования

Показывать:
Сортировать по:
Выводить по102030
14 Апреля

Из единого госэкзамена исключат тестовые задания

Со следующего года из Единого государственного экзамена (ЕГЭ) исключат блок А, который содержит тестовые задания. Ожидается, что окончательные изменения будут подготовлены не позднее августа этого года. Таким образом, уже с 1 сентября могут быть известны новые правила, по которым будет проходить Единый госэкзамен в 2015 году. О том, что из ЕГэ поэтапно хотят исключить блок заданий А, газете «Известия» рассказал министр образования и науки Дмитрий Ливанов. «Также мы ...
1 Апреля

Интернет-отрасль и Рособрнадзор договорились бороться с незаконным контентом по ЕГЭ

Российская ассоциация электронных коммуникаций (РАЭК) и Федеральная служба по надзору в сфере образования (Рособрнадзор) при поддержке Минкомсвязи России как регулятора интернет-отрасли подписали меморандум о взаимодействии и взаимопонимании в вопросах противодействия распространению в интернете нелегального контента, связанного со сдачей единого государственного экзамена (ЕГЭ). Документ также нацелен на пресечение мошеннической коммерческой деятельности в этой сфере. В мероприятии приняли ...
26 Февраля

Руководитель Рособрнадзора С.С.Кравцов принял участие в заседании Коллегии Минобрнауки России, посвященного вопросам готовности к проведению ЕГЭ в 2014 году

19 февраля состоялось заседание Коллегии Министерства образования и науки Российской Федерации, на котором рассматривались вопросы готовности к проведению единого государственного экзамена в 2014 году. В заседании принял участие руководитель Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки С.С.Кравцов. В своем выступлении он отметил, что «приняты все необходимые меры для обеспечения максимально честного и открытого ЕГЭ». Участники ЕГЭ не увидят никаких содержательных ...
17 Февраля
application/msword icon
Источник: Российский тренинговый центр
Загружен: 17 Февраля, 2014 - 14:23 | Количество просмотров: 827

Болотов В.А., Вальдман И.А., Ковалёва Г.С., Пинская М.А. Российская система оценки качества образования: главные уроки

Настоящий обзор выполнен в рамках инициативы Всемирного банка по подготовке серии кейсов, посвящённых опыту построения систем оценивания в разных странах мира. В рамках обзора рассматриваются особенности организации в России национальных школьных экзаменов, крупномасштабных исследований оценки качества образования и оценивания на уровне класса. По каждой из этих программ оценки даётся описание условий, способствующих построению и развитию национальной системы оценивания в Российской ... ...
application/pdf icon
Источник: Российский тренинговый центр
Загружен: 17 Февраля, 2014 - 14:16 | Количество просмотров: 595

"Проектирование эффективных систем оценки качества образования"

«Дайджест учебных материалов Российского тренингового центра», выпуск №1 , август 2011 г. Содержание выпуска: - Системы оценки обучения - Виды и назначение программ оценки - Факторы, определяющие качество системы оценки Файл документа:  Daidgest_uchebnih_materialov_vipusk_1.pdf Источник:  Российский тренинговый центр Ссылка на источник:  ...
application/pdf icon
Источник: Российский тренинговый центр
Загружен: 17 Февраля, 2014 - 14:13 | Количество просмотров: 508

"Информирование целевых групп о результатах оценки учебных достижений"

«Дайджест учебных материалов Российского тренингового центра» выпуск №2 , октябрь 2011 г. Содержание выпуска: - Признание результатов программ оценки - Группы пользователей данных программ оценки - Направления использования данных Файл документа:  RTC_digest_2.pdf Источник:  Российский тренинговый центр Ссылка на источник:  ...
application/msword icon
Источник: Российский тренинговый центр
Загружен: 17 Февраля, 2014 - 13:56 | Количество просмотров: 543

Болотов В.А. Проблемы определения качества школьного образования

Статья преследует своей целью некоторую проблематизацию ряда штампов и стереотипов, наличествующих в дискуссиях по поводу качества школьного образования, а также предлагают для обсуждения некий набор мониторингов качества. Файл документа:  Bolotov.doc Источник:  Российский тренинговый центр Ссылка на источник:  ...
application/pdf icon
Загружен: 17 Февраля, 2014 - 13:55 | Количество просмотров: 425

"Использование результатов оценки учебных достижений школьников"

«Дайджест учебных материалов Российского тренингового центра», выпуск №3, апрель 2012 г. Содержание выпуска: - Достоверная информация о результатах обучения - Направления использования результатов - Условия эффективного использования результатов Файл документа:  digest_3.pdf Источник:  Российский тренинговый центр Лого источника:  ...
application/pdf icon
Источник: Российский тренинговый центр
Загружен: 17 Февраля, 2014 - 13:52 | Количество просмотров: 445

Болотов В.А., Вальдман И.А. Условия использования результатов оценки учебных достижений школьников

В рамках данной статьи анализируются направления и условия использования результатов оценки качества образования, которые необходимо учитывать при планировании и проведении программы оценки учебных достижений школьников. Файл документа:  Bolotov_Valdman.pdf Источник:  Российский тренинговый центр Ссылка на источник:  ...
application/msword icon
Источник: Российский тренинговый центр
Загружен: 17 Февраля, 2014 - 13:49 | Количество просмотров: 426

Илюхин Б.В., Горлов П.И. Использование ресурсов Центра оценки качества образования Томской области для создания элементов рег...

В статье обсуждаются возможности использования потенциала регионального Центра оценки качества образования для развития РСОКО Томской области. Ставится вопрос о необходимости использования педагогических измерений исключительно для целей совершенствования процессов преподавания учебных предметов. Файл документа:  Tomsk.doc Источник:  Российский тренинговый центр ...
application/pdf icon
Источник: Российский тренинговый центр
Загружен: 17 Февраля, 2014 - 13:47 | Количество просмотров: 364

"Организация и технологическое обеспечение процедур оценки качества образования"

Дайджест учебных материалов Российского тренингового центра (выпуск 4). Содержание выпуска включает темы: Технология и её место в системе оценки качества образования; Принципы организации процедур оценки; Основные аспекты проведения процедур оценки; Примеры международного опыта: особенности процедур оценки учебных достижений ряда стран СНГ. Вопросы организации и технологического обеспечения в данном выпуске рассматриваются в качестве одного из важнейших компонентов, определяющих ... ...
application/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document icon
Источник: Российский тренинговый центр
Загружен: 17 Февраля, 2014 - 13:40 | Количество просмотров: 548

Боченков С.А. Анализ и интерпретация результатов ЕГЭ

В статье обсуждается вопрос о корректной интерпретации результатов единого государственного экзамена как основной формы итоговой аттестации выпускников средней школы в оценке отдельных характеристик качества образования на уровне учителя (учебного предмета), на уровне образовательного учреждения, на уровне образовательных систем. Файл документа:  Bochenkov.docx Источник:  ...
application/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document icon
Источник: Российский тренинговый центр
Загружен: 17 Февраля, 2014 - 13:35 | Количество просмотров: 374

Боченков С.А. Чувашская Республика: описание регионального опыта построения РСОКО

Данный материал содержит анализ и описание опыта Чувашской Республики по построению региональной системы оценки качества образования. Кейс подготовлен на основе проектного опыта системы образования Чувашии для того, чтобы зафиксировать достигнутый в этом направлении результат и спланировать последующие шаги в развитии. Файл документа:  Chuvashiya.docx Источник:  Российский ...
14 Февраля
application/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document icon
Источник: Российский тренинговый центр
Загружен: 14 Февраля, 2014 - 15:44 | Количество просмотров: 389

Семенов С.В. Рейтингование муниципалитетов по учебным достижениям: опыт Красноярского края

В статье, подготовленной на основании выступления автора на вебинаре РТЦ «Возможности и риски использования результатов оценки учебных достижений при формирования рейтингов в образовании» представлен опыт Красноярского края по проведению рейтингов муниципалитетов, разработанных на основе данных о результатах учебных достижений школьников. Обсуждаются вопросы методики построения рейтингов и использования их результатов. Файл документа:  ...
application/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document icon
Источник: Российский тренинговый центр
Загружен: 14 Февраля, 2014 - 15:42 | Количество просмотров: 454

Болотов В.А., Вальдман И.А. Информирование различных целевых групп как условие эффективного использования результатов оценки ...

В рамках данной статьи обсуждается проблематика информирования различных целевых групп о результатах оценки качества образования, включая такие вопросы, как описание различных групп пользователей данных оценки и их информационных потребностей, описание различных видов информационных ресурсов и продуктов, стратегия распространения информации при работе с результатами оценочных процедур. Файл документа:  OKO._Information_policy.docx ...
application/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document icon
Источник: Российский тренинговый центр
Загружен: 14 Февраля, 2014 - 15:41 | Количество просмотров: 439

Решетникова О.А. Принципы организации процедур оценки качества образования

Данная статья подготовлена автором на основе выступлений в серии учебных мероприятий Российского тренингового центра ИУО РАО, посвященных актуальным вопросам построения системы оценки качества образования. В статье раскрываются базовые принципы организации разных массовых процедур оценки, планомерная реализация которых позволит сделать саму процедуру более эффективной и получить необходимую достоверную информацию о качестве образования. Файл документа:  ...
application/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document icon
Источник: Российский тренинговый центр
Загружен: 14 Февраля, 2014 - 15:35 | Количество просмотров: 617

Решетникова О.А. Особенности и перспективы развития процедур оценки качества образования на постсоветском пространстве: разны...

В статье автором рассмотрены общие вопросы становления страновых систем оценки качества образования. Выделены особенности и общие черты процедур национальных экзаменов ряда стран постсоветского пространства, названы некоторые наиболее интересные отличия в организации процедур экзаменов, рассмотрены общие актуальные проблемы. Файл документа:  Reshentnikova_article.docx Источник:  ...
application/pdf icon
Источник: Российский тренинговый центр
Загружен: 14 Февраля, 2014 - 15:34 | Количество просмотров: 424

Боченков С.А. Представление результатов оценки учебных достижений: почему нельзя полностью доверять среднему баллу теста

Данная статья подготовлена по материалам выступления автора по проблеме представления результатов оценки учебных достижений в рамках вебинара Рос-сийского тренингового центра Института управления образованием РАО «Представление результатов оценки учебных достижений: почему нельзя полностью доверять среднему баллу теста», проведённого 14 марта 2013 года. Файл документа:  Bochenkov.pdf Источник:  ...
application/pdf icon
Источник: Российский тренинговый центр
Загружен: 14 Февраля, 2014 - 15:32 | Количество просмотров: 545

Болотов В.А., Вальдман И.А. Виды и назначения программ оценки результатов обучения школьников

В рамках данной статьи представлена одна из возможных типологий программ оценки учебных достижений школьников и дана их характеристика. Кроме того, с учётом международного и российского опыта в статье обсуждаются актуальные научные и практические вопросы, связанные с планированием и проведением программы оценки. Файл документа:  Assessment_programs.pdf Источник:  Российский ...
application/pdf icon
Источник: Российский тренинговый центр
Загружен: 14 Февраля, 2014 - 15:18 | Количество просмотров: 484

Рябинина Л.А. О некоторых подходах к управлению качеством образования в школе на основе результатов мониторинга индивидуально...

В настоящей статье рассмотрен один из вариантов оценивания, способствующего обучению, – мониторинг индивидуального прогресса учебных действий учащихся – и некоторые подходы к управлению образовательным процессом на основе результатов этой оценочной процедуры. Файл документа:  ryabinina.pdf Источник:  Российский тренинговый центр Ссылка на ...

Страницы: